Encuentro con Batwas

Visité Buterere, 12km de Bujumbura, con señor V. y su amigo. Hay una comunidad de Batwa, que representa 1% de la población total de Burundi. Las personas Batwas llegaron en este region antes de los otros, pero han estado marginados durante todo la historia, y hasta ahora tiene la posicion subordinado en la sociedad Burundais. Señor V. es unos de los miembros que establició el ONG que trabaja para la promocion del derecho de Batwa, y él es unos des los tres Batwas que graduaron del universidad en Burundi.

バトワ（トゥワ）と呼ばれる人々がいる。
ブルンジをはじめとする中央アフリカ大湖地域に最初に住んでいたバトワ族は、その後やって来たフツ族とツチ族の支配下に置かれ、低等な扱いを受けてきた。もともと狩猟を得意としていたが、古来の土地から追いやられ、現在土瓶やレンガ造り、低賃金労働等をしながら暮らしている。ブルンジの総人口の約1％を占めるが、「ピグミー」と呼ばれる低身長の特徴があり、今でも偏見・社会的排除が存在する。ある土曜、ブテレレというブジュンブラの中心から12km行ったところにあるバトワのコミュニティに、知人のVさんとその友人に連れて行ってもらった。Vさんはバトワの人権保護のため活動するNGOの創立者の一人で、ブルンジで大学を卒業したバトワ3人のうちの一人でもある（来年、国際会議に参加するため名古屋に行くそうだ）。

En la comunidad de Batwa, pregunté a un muchacho de 12-13 años (foto arriba) si él va a la escuela, y me dijó si. Pregunté si todos sus amigos van a la escuela. Me dijó que un amigo la dejó. Pregunté (¡tantas preguntas!) si podríamos encontrarlo. Me interesaba tener mejor comprensión de porqué él había salido de la escuela. El muchacho fue a buscar a su amigo, y regresó rápido deciendo que no lo encontró en la casa, porque él fue a buscar la comida que llegó de Bujumbura.

以前はお墓のすぐ横の土地しか与えられなかったが、その後近くの土地に移転することができたというブテレレのバトワ居住地に着いた。集まってきた子ども達のうち、12-13歳くらいの少年（写真上）に、学校に行っているかと質問した。行っていると答えが返ってきた。
私：「近所の友達はみんな学校に行っているの？」
少年：「去年、学校に行かなくなった友達がいる。」
私：「その友達に会うことはできる？」
少年はちょっと待ってて、と言うように去って、すぐに戻ってきた。「学校に行かなくなった友達」は、ブジュンブラから到着した食べ物を探しに行っているため、家にはいないという。

La comida desde Bujumbura...? Me interesaba quien mandaba la comida, y pregunté si podrimos ir a verlo si no era lejano. El muchacho me dijo seguirlo. Caminamos a través de los ladrillos producidos por Batwas, y seguimos caminando. Después de un rato, el muchacho dijo, " Él esta allí." Lo que él señaló era una camioneta de descarga y gente alrededor de la camioneta.

ブジュンブラから届いた食べ物・・・どこの団体が寄付しているんだろうと思いながら、その現場に連れて行ってもらうことにした。バトワの人々が作っている赤土レンガの山の間を通り抜け、しばらく行ったところで、「あそこにいる」と少年が指差した先には、ゴミ収集車とその周りに集まる人々が見えた。

Encontré al amigo del muchacho que dejó la escuela, pero él no quizó hablar conmigo. Parecía ocupado para encontrar algo que todavía tenía parte para masticar y leñas usadas. Me dijeron que él era un huérfano, viviendo con un vecino.

少年の「学校に行かなくなった友達」は、ごみの中から食べられそうなものや炭の使い古しを忙しそうに探し、声をかけたが話したくなさそうだったので諦めた。この男の子は孤児で、近所の人と住んでいると聞いた。

No pudé acercar a muchacho por los frascos, que quizás fue suerte para él.
壊れたガラス瓶の上を歩くのがためらわれ、男の子に近づけなかったが、彼には好都合だったかも。

Enconté a una señora vieja con un muchachito de 2 años. Me dijó que los padres del muchachito se murieron, y que la señora viven con 5 muchachos.
帰り際に、おばあさんと2歳だという男の子が歩いてくるのが見えた。男の子は両親を亡くしたそうで、おばあさんは5人の孫の面倒を見ていると言っていた。

Las sonrisas y la energía de niños están aquí como otros lugares.
子ども達の笑顔と元気は他の場所と変わりない。

新学期

11月も半ば。ブルンジで新学期が始まって2ヶ月になる。
授業料は2005年に廃止され、その後制服着用も義務付けられなくなったが、ノートや鉛筆の購入が家庭の大きな負担となっている。たかがノートと鉛筆なのだが、紙の生産も文房具用品の生産もしていないブルンジは、ケニア、ウガンダ、タンザニアからの輸入に頼るしかなく、石油価格の高騰で運送費が上がり、輸入ノートの値段は一年前と比べて2倍に跳ね上がった。現金収入の殆どない多くの家庭で、5人、7人の子どもに一冊100円近くするノートを買うことは難しい。

UNICEFはBack-to-School （学校へ行こう！）キャンペーンで、17県のうち教育基盤がより脆弱な3県において、全小学生に文房具配布を行った。そして教育省は14県において、ウガンダ政府より寄付されたノートの配布を行った。子どもたちがこれらのノートを使い終わったら、各家庭が購入せねばならない。いつになったら、ブルンジの多くの家庭が、借金をせずに子どもを学校に送ることができるのだろう。

新学期2日目、9月16日に訪れた小学校の写真です。

Back-to-School

It’s been two months since the new school year started in Burundi.
Even though the school fee was abolished in 2005 and the uniforms are no longer mandatory, many Burundian families face difficulties in buying basic learning materials for their children. Why? They are simply not affordable. For instance, Burundi relies solely on imported notebooks from Uganda, Kenya and Tanzania. The price of imported notebooks has doubled since one year ago due to the rise in oil cost that pushed the transport cost up. How can families with very little income buy several notebooks that cost almost a dollar each to their numerous children?

As part of the Back-to-School campaign to promote enrollment and retention in school, UNICEF distributed learning materials to all primary school pupils in 3 out of 17 provinces where key education indicators are inferior. The Ministry of Education distributed notebooks donated by the government of Uganda in other 14 provinces. Once children finish using these notebooks, their families would have to buy additional notebooks. When would the majority of Burundian families be able to send their children to school without making debts?

Photos from the second day after school opening.

1) Three boys who dropped out last year were sitting by the school wathcing others starting classes.
2) Packed classrooms... literally packed.

3) The classroom of Grade 2 had half of the pupils standing due to the lack of pupils' desks.

4) Talking to children and their parents at school.

1）去年学校に来なくなった男の子3人が、新学期の様子を眺めていた。
2）ぎゅうぎゅう詰めの教室。身動きはおろか、息をするのも困難ではないかと思わされた。
3）2年生の教室では半分の児童が立っていた。机不足は慢性的なチャレンジ。
4）ある小学校で、児童と親と。